9月25日,机械工程学院2025级新生“生涯第一课”在工程舫学术报告厅开讲。院长张毅教授以“以匠心筑梦，以实干启新程”为主题，围绕“启航”“融合”“突破”三大核心，从学院实力、学习转型、行业前景等维度，为新生锚定成长方向，助力开启大学新征程。

——启航：厚植根基，锚定专业方向

作为新生专业认知与生涯规划的“启航站”，首先聚焦学院实力。历经12年发展，学院已构建“机械+设计+自动化”多学科集群，五大专业各有侧重：机械设计制造及其自动化作为国家级一流专业，为学生提供学历国际互认的“通行证”；智能制造工程紧扣“中国制造2025”需求，搭建智能工厂实验室实操平台。同时，硕导组成的“双导师制”团队、国家级一流课程与专业实验室，以及2024、2025届超90%的就业率，为新生筑牢启航根基，让大家清晰看到专业发展的广阔空间。

——融合：跨界赋能，对接行业需求

针对机械行业“跨学科融合”的发展趋势，重点解读“融合”赋能路径。当前智能制造转型中，工业机器人、数字孪生等技术广泛应用，学院通过跨学科项目（如智能农业装备研发）、校企联合实验室（与中兴、汇博机器人等共建），推动“机械+编程”“机械+电气”“机械+设计”的知识融合。同时，借助企业实习、项目式教学，实现“理论+实践”的能力融合，助力学生成长为适应行业需求的“一专多能”复合型人才，为未来就业、升学储备跨界竞争力。

——突破：打破惯性，激活成长潜能

引导新生主动“突破”传统学习惯性，实现从高中到大学的成长跨越。张毅教授强调，需突破“被动接受”的学习模式，通过学术数据库、课题组拓展知识边界；突破“理论刷题”的思维局限，在金工实习、学科竞赛中提升实践能力；突破“时间无序”的管理困境，用优先级矩阵、碎片化学习法优化时间规划。同时，结合四年“成长地图”（大一夯实基础、大二专业入门、大三定向突破、大四成果冲刺），鼓励新生在第二课堂中突破能力短板，提升团队协作与沟通表达能力，激活自主成长的内在动力。

最后，张毅教授以“德技双修”寄语新生，希望大家以“启航”明方向、以“融合”强本领、以“突破”促成长，在机械工程领域书写精彩青春。此次生涯第一课不仅让新生明晰了发展路径，更激发了大家深耕专业、逐梦前行的热情。

图/杨金花